На сучасному етапі підвищення екологічної освіти і виховання - це одне з найважливіших завдань суспільства. Дошкільний вік є визначним етапом у формуванні екологічного світогляду людини, який передбачає створення необхідних передумов для взаємодії з навколишнім природним середовищем.
Одним із показників якісної екологічної освіти є екологічна компетентність. Саме екологічна компетентність є готовністю та здатністю людини до практичного втілення набутих екологічних знань, навичок, досвіду у побуті та природному середовищі. Екологічна компетентність визначає ступінь усвідомлення людиною наслідків своєї діяльності для довкілля.
Формування екологічної компетентності дошкільників залежить, в першу чергу, від створення єдиної системи освіти і виховання, орієнтованої на пріоритет екологічних цінностей. Важливим чинником є також розвиток екологічної свідомісті, моралі та світогляду дитини.
25 квітня на базі дошкільного навчального закладу № 18 «Зірочка», завідувачем якого є Кульчицька І.А., відбулося чергове засідання методичного об’єднання вихователів середніх груп міста з питання формування екологічної компетентності дошкільнят. Керівник методичного об’єднання Назарук Н.І. акцентувала увагу присутніх на завданнях екологічного розвитку дитини у світлі вимог Державного стандарту дошкільної освіти. Весь навчальний процес повинен бути екологічно зорієнтованим та спрямованим на формування почуття відповідальності дитини за наслідки своїх дії для навколишнього природного середовища.
Вихователь дошкільного навчального закладу № 18 Гуменюк О.М. поділилась досвідом роботи з питання «Формування екологічної компетентності дошкільників засобами пошуково-дослідницької діяльності». Формування екологічної компетентності у дошкільників передбачає усвідомлення дитиною необхідності збереження природи.
Учасникам зібрання було запропоновано відеоперегляд організованої дослідницько-експериментальної діяльності «Цікаві перетворення». Під час майстер-класу «Мультимедійний посібник власноруч» педагоги створювали мультимедійні посібники та презентували власні напрацювання.
Отже, лише комплексний підхід до формування екологічної свідомості у дошкільників сприятиме підвищенню рівня якості екологічної освіти.
- 6 переглядів